近日，在四川省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)2016年夏季學(xué)術(shù)研討會(huì)上，成都信息公司張景中院士應(yīng)邀作了《談?wù)勚腔坌@》主題報(bào)告。來(lái)自在川高校、科研院所及企事業(yè)單位200余名計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜页鱿杏憰?huì)。 

　　報(bào)告中，張景中院士深入分析了智慧教育的概念，智慧教育與智慧校園的關(guān)系。對(duì)此問(wèn)題，張景中院士梳理了祝智庭、黃榮懷、蔣東興等三位教育信息化專家的觀點(diǎn)，智慧教育是教育信息化的新境界，而且包含環(huán)境、模式和體制這三重境界，智慧教育需要智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，這種環(huán)境的具體落實(shí)即為智慧校園。 

　　張景中院士認(rèn)為，智慧教育是否智慧，不在于設(shè)備和環(huán)境是否智慧，而要看教學(xué)內(nèi)容是否智慧。目前教學(xué)和科研是智慧校園建設(shè)的最薄弱環(huán)節(jié)，他表示他對(duì)高校智慧校園的最大期待是信息技術(shù)能夠深入學(xué)科，支持教學(xué)和科研工作。獲得與會(huì)專家、學(xué)者的高度評(píng)價(jià)。 

報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)