4月15日，光電所召開了2019年度研究生教育工作會。 

　　副所長饒長輝作了《2018年度研究生教育工作總結(jié)及下一步發(fā)展思考》報告，他從招生、培養(yǎng)、科教融合、學(xué)科及學(xué)院建設(shè)、導(dǎo)師管理、創(chuàng)新文化建設(shè)、科普工作、制度建設(shè)8個方面對上一年度研究生教育工作作了匯報。在談到下一步發(fā)展思考時，他強調(diào)，研究生教育工作一方面要嚴(yán)格按照教育部最新要求，切實落實研究生質(zhì)量保證主體責(zé)任，突出導(dǎo)師立德樹人根本任務(wù)和要求，切實加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)，健全防御和處置學(xué)術(shù)不端的機制等；另一方面要圍繞所學(xué)科建設(shè)和重點科研任務(wù)布局，建立學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的評價指標(biāo)，完善以學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量為核心的全過程保障體系。 

　　研究生部廖俊莉老師宣貫了教育部及國科大研究生教育相關(guān)的最新政策要求，并結(jié)合光電所研究生教育的實際情況，介紹了研究生教育從招生、培養(yǎng)、畢業(yè)、就業(yè)全過程質(zhì)量保障體系建設(shè)。 

　　為了探索研究生心理健康與危機干預(yù)防控體系的建設(shè)，本次會議特別邀請中科院成都健康促進(jìn)中心特聘專家黃煜老師作了《科技人員心理減壓技術(shù)》的報告，通過簡單的小測試、畫圖等方式，告訴科技人員應(yīng)該如何面對壓力和釋放壓力。同時，針對導(dǎo)師與學(xué)生如何建立良好的交流和溝通方式提出了意見和建議。  

　　研究生部向銀輝老師在主持培訓(xùn)時，就如何進(jìn)一步發(fā)揮好研究生這支重要科研生力軍的作用，建立所級論文題目庫，完善研究生指標(biāo)分配政策作了補充說明。 

　　全所研究生導(dǎo)師以及準(zhǔn)備申請2019年度導(dǎo)師資格的科研人員參加了本次教育工作會。 

會議現(xiàn)場