9月26日，成都分院組織院屬成都地區(qū)各單位赴成都分院定點區(qū)域幫扶點-廣元市利州區(qū)開展 “教育扶貧手拉手 精準幫扶心連心” 教育扶貧活動。

　　在名師講堂環(huán)節(jié)，邀請雙流區(qū)華陽中學張曉容和成都師范銀都小學冰潔兩位科創(chuàng)名師分別作了題為《基于STEM理念培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實證研究》和《青少年科技實踐活動的設計》的精彩講座。張曉容老師從教育變革大趨勢、STEM教育的歷史與內涵、STEM教育的目標與課程、華陽中學STEM教育探索和教育成果幾個方面與現(xiàn)場100余名利州區(qū)各學校老師進行了分享交流，而冰潔老師則從幾個科創(chuàng)實踐案例出發(fā)，探討了STEM教育中情境、實施、目標、復盤、協(xié)作、成果這6大問題的重要性與關聯(lián)。

　　在科學傳播環(huán)節(jié)，院屬成都地區(qū)相關單位的專家給利州區(qū)同學們帶去7場精彩紛呈的科學課程，零距離與同學們面對面分享科學的魅力和無限樂趣。光電所陳勇以小明同學對月亮的幻想開篇，用詼諧的語言講解月球的奧秘、人類探月歷程、我國嫦娥探月工程等內容。他把探測月壤特性等科學活動比喻成嫦娥給月球打B超、做CT、做核磁共振，加上嫦娥探月動畫視頻和實況短片，同學們有趣的激光報警器制作，使同學們對探月工程的科研目標有了非常直觀的認識和了解，展示了嫦娥探月工程中一幕幕珍貴難忘的畫面，使同學們探究了激光的奧秘，讓每一位孩子印象深刻。

　　為什么毒蛙不會毒死自己、為什么飛蛾會撲火等生物進化的奧秘。精彩的牛蛙解剖更是讓孩子們大漲知識，不僅了解了蛙類的身體構造，也從中學習到脊椎動物之間的共性，可以說受益匪淺，成都生物所宋夢洹以詼諧幽默的語言和生動有趣的例子向孩子們闡釋了種群、突變等生物學概念，足足三個小時的課程仍然讓大家意猶未盡。

　　成都山地所王士革研究員用通俗易懂的語言、生動的、豐富的對地質災害防治基礎知識、地質災害群測群防體系建設及運行、公眾防災避災知識等進行了生動形象的講解。講座過程中，同學們積極互動、爭相回答問題。此次講座使同學們進一步普及了山地災害防治基礎知識，提高了防災、減災、避災的意識，可謂收獲滿滿。

　　課堂上，孩子們與成都山地所杜小林老師一起體驗了無人機的奇妙旅程，觀看了無人機在野外拍攝的大自然精彩視頻，了解了無人機的結構和飛行原理。在杜小林老師的指導下，孩子們動手制作了飛機模型并在室外進行了小型試飛比賽。同學們躍躍欲試地飛出自己制作的模型，有的飛得老高，有的掛在了樹上，有的落地破為碎片，一陣陣笑聲縈繞現(xiàn)場，大家無不感嘆無人機的魅力，希望自己以后也能飛上藍天、俯瞰大地。

　　在川師大萬達中學的計算機教室，計算所管皓博士利用開放共享的移動互聯(lián)網(wǎng)數(shù)學實驗室-網(wǎng)絡畫板軟件，演示了歐拉線、蘋果曲線、心形函數(shù)曲線和曲面的動態(tài)變化，給孩子們上了一堂生動形象的數(shù)學幾何課，呈現(xiàn)出動態(tài)數(shù)學之美。

　　從五顏六色的化學反應到人類發(fā)展歷程最應用到能源利用途徑的內在聯(lián)系，引出新能源發(fā)展的必要性和重要性，成都有機公司王昊介紹了目前鋰離子電池及其先進材料的研究現(xiàn)狀、新能源車結構與原理，并展示了幾種新興的能源器件。在此基礎上，通過科幻小說和影視作品，引導孩子們思考未來能源利用的方向。

　　怎樣判斷一個正規(guī)網(wǎng)站還是釣魚網(wǎng)站、怎樣識別地域名，如何進入資料庫搜索我們想要的資料，成都文獻情報中心楊況駿瑜老師教孩子們并鼓勵孩子們要做一個愛學習的人。

　　院屬成都地區(qū)各單位專家、扶貧責任部門負責人、駐村干部參加活動，活動由成都分院主辦，科學出版社成都分社承辦。

科普講座

科學實驗現(xiàn)場

活動現(xiàn)場